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In diesem Interview mit BildungsTV (Länge des Videos 36:58) gibt Barbara Pitzer, Leiterin der Abteilung III/5 (Qualitätsentwicklung und -sicherung) des BMBWF, Einblicke in QMS und das Q-Handbuch und beantwortet zentrale Fragen dazu:

• Warum wurde ein neues Qualitätsmanagementsystem für Schulen eingeführt?
• Wie kann QMS als Unterstützungsinstrument und nicht als Bürokratie wahrgenommen werden?
• Welche Vorteile bietet das Q-Handbuch für Lehrpersonen und Schulen?
• Welche Herausforderungen müssen gemeistert werden?
• Welche Unterstützung bietet das BMBWF in Bezug auf QMS für Schulen?

Zum Video:

Die fünfte Ausgabe der QMS Post wurde am 06. März 2025 an alle Abonnent/inn/en versendet und steht online zur Verfügung. Sie können sie hier nachlesen.

Diese Ausgabe enthält neben Neuigkeiten auf QMS.AT und IQES online und den beiden festen Rubriken Hilfreiches für die Qualitätsarbeit und Perlen auf IQES auch Informationen zum Nationaler Bildungsbericht 2024 und Lesenswertes.

Auf QMS.AT stehen 4 neue Prozesse zur Verfügung, die von Schulen für das Q-Handbuch genutzt werden können:

_Wahl Klassensprecher/in

_Durchführung sRDP und BRP standardisierte Prüfungsgebiete

_Durchführung sRDP und BRP Kompensationsprüfungen

_Feedback Lernende an Lehrende

Die Arbeitshilfen für die Prozessdarstellung sind so konzipiert, dass sie vollständig bearbeitbar sind, um auf die spezifischen Bedingungen des Schulstandorts angepasst werden zu können. Wählen Sie nur solche Prozesse aus, die für Ihren Schulstandort bedeutsam sind. Sie sind verfügbar unter: https://www.qms.at/ueber-qms/qms-modell-und-instrumente/q-handbuch/erstellung#prozessvorlagen

Als Arbeitshilfe für das Q-Handbuch stehen zwei neue Prozessbeschreibungen zur Verfügung – zum einen die Prozessbeschreibung für die Entwicklung und Einführung eines schulinternen Beschwerdesystems, zum anderen für die Umsetzung des Schüler/in-Eltern-Lehrer/in-Gesprächs (SEL-Gespräch) in der Polytechnischen Schule. Das erstere wird in der Qualitätsdimension 2 “Führen und Leiten“, das letztere wird in der Dimension 3 "Lernen und Lehren" (3.5 Beratung und Unterstützung anbieten) des QR für Schulen zugeordnet.

Sie sind verfügbar unter: https://www.qms.at/ueber-qms/qms-modell-und-instrumente/q-handbuch/erstellung#prozessvorlagen

Die vierte Ausgabe der QMS Post wurde am 16. Dezember 2024 an alle Abonnent/inn/en versendet und steht online zur Verfügung. Sie können sie hier nachlesen.

Diese Ausgabe enthält neben Neuigkeiten auf QMS.AT und IQES online und den beiden festen Rubriken Hilfreiches für die Qualitätsarbeit und Perlen auf IQES auch Informationen zum Schuldatenblatt, zum Nationalen Referenzrahmen für Digitale Kompetenzen, Informationen aus der Innovationsstiftung für Bildung und Lesenswertes.

Als Arbeitshilfe für das Q-Handbuch stehen drei neue Prozessbeschreibungen zur Verfügung – zum einen die Prozessbeschreibung für die Schulautonome Profilbildung an Mittelschulen (MS) und an Volksschulen (VS), zum anderen für die Begleitung der Induktionsphase. Alle drei werden der Qualitätsdimension 2 “Führen und Leiten“ des QR für Schulen zugeordnet. Sie sind verfügbar unter: https://www.qms.at/ueber-qms/qms-modell-und-instrumente/q-handbuch/erstellung#prozessvorlagen

Die dritte Ausgabe der QMS Post wurde am 2. Oktober 2024 an alle Abonnent/inn/en versendet und steht online zur Verfügung. Sie können sie hier nachlesen.

Diese Ausgabe enthält neben Neuigkeiten auf qms.at und IQES online und den beiden festen Rubriken Hilfreiches für die Qualitätsarbeit und Perlen auf IQES auch Informationen zur Externen Schulevaluation, Empfehlungen zu QMS in der PädagogInnen-Ausbildung und Lesens- und Sehenswertes.

Die Website www.schulclusterplattform.at bietet die Clusterliste auf einer Karte von Österreich.

Eine neue Sonderausgabe der "Erziehung und Unterricht" (Juni 2024) behandelt das Schwerpunktthema Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung in Österreich (PDF, 2 MB)

Der neue Qualitätsrahmen für den Pädagogischen Dienst (QRPD) ist beim Schulaufsichtskongress 2024 in Wels vorgestellt worden und tritt per Erlass in Kraft.

Die zweite Ausgabe der QMS Post wurde am 20. Juni 2024 an alle Abonnent/inn/en versendet und steht online zur Verfügung. Sie können sie hier nachlesen.

Diese Ausgabe enthält neben Neuigkeiten auf qms.at und IQES online und den beiden  festen Rubriken Informationen zum Q-Handbuch, dem Gütesiegel Lern-Apps und den Q-SK Lehrgängen der Pädagogischen Hochschulen.

Wir freuen uns, das zehnte Video zu QMS an unserer Schule präsentieren zu können. Michel Fleck, Schulleiter der WMS/RG/ORG Anton-Krieger-Gasse in 1230 Wien, teilt seine Erfahrungen mit QMS. Dieses Video ergänzt unsere Good-Practice-Reihe (https://www.qms.at/ueber-qms/services-informationen/qms-an-unserer-schule) um eine Allgemeinbildende höhere Schule. Das Video (Dauer: 3 Minuten und 24 Sekunden) ist im Bereich "Service und Informationen" verfügbar, hier ist der direkte Link.

Der vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF) geführte Schulautonomie-Blog wurde vor kurzem geschlossen und offline gegeben. Um weiterhin Zugang zu diesen Informationen zu gewährleisten, gibt es nun auf qms.at das „Archiv Schulautonomie-Blog“.

Sie finden dort 119 FAQs zur Schulautonomie, zehn Dokumente, wie beispielsweise das Schulleiterprofil, sowie sieben Videos zu den FAQ. Das Archiv ist unter > Über QMS > Services und Informationen > Archiv Schulautonomie-Blog: https://www.qms.at/ueber-qms/services-informationen/archiv-schulautonomie-blog

Als Arbeitshilfe für das Q-Handbuch stehen zwei neue Prozessbeschreibungen zur Verfügung – zum einen die Prozessbeschreibung für die Wahl Schulsprecher/in und Schüler/innenvertretung im SGA und zum anderen für die Lehrer/innenvertretungswahl zum SGA. Beide werden der Qualitätsdimension 4 “Schulpartnerschaft und Außenbeziehungen“ des QR für Schulen zugeordnet. Sie sind verfügbar unter: https://www.qms.at/ueber-qms/qms-modell-und-instrumente/q-handbuch/erstellung#prozessvorlagen